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國際第110屆•中國第25屆

第四組

 
01.朱力 02.鄭惠玲 03.張紅波 04.吳丹
05.舒宏 06.呂娥 07.寇東 08.胡濤
09.賀斌 10.杜瓊傑    
 

校正日期﹕2002-07-23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

01.朱力

尊敬的黃博士:您辛苦啦!
有幸參加了本屆“生命彩排”課程,的確在每個方面都得到了“嚴重震撼”。

首先是一個認識自我,反省自我的過程,讓自己審視人性懦弱與醜陋。

而後是一個感恩於人,感恩於一切關心、支援自己的親朋好友。特別是父母。

通過遊戲,更讓人懂得人生命的價值與尊嚴,責任與捨棄。

同樣也讓人更加體會到團隊與個人,理想與現實的衝突與自己身處其中的思索與反思。

因爲熱愛生命,所以感念很多!
因爲肩負責任,所以沈重許多!
更因爲自我的開脫,所以羞愧不已。
同是也因爲渴望成功,所以激奮更多。

很多的話也許是空話,自個兒會銘記一些東西保存在“骨子�堙走D常感謝您的提示與啓思。真的很感謝!
再次感謝您讓我感受了一次不同尋常的奇妙“旅行”。

學生:朱力
        2002年7月6日

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02. 鄭惠玲

關於對“生命彩排”學習班的認識

首先要感謝我們的老總給我的這個機會,參加生命彩排的學習班,感謝黃雅烈博士給予了我從未有的全心的概念。“生命不可以重來,但可以彩排。”我敢肯定地說,如果在18歲就參加學習班,那麽我的生命旅程將會是另一個樣。可能已出人頭地,過上了富裕的生活,在這兩天的學習中給我印象非常深的是:

〈1〉孝順的解釋。
〈2〉音樂的旋律、歌曲中的歌詞。
〈3〉面對生與死的選擇。

〈一〉 孝順,從懂事到現在可以這樣說,我從未孝順過父母,總是按照我的主觀意願行事,父母說東我偏往西。曾有個較好的工作,到下崗,到外出打工,都是我自己的決定,把家當成飯館,高興就回家吃飯,不高興就幾星期不回家。就包括來上學習班以前就連一封信都沒有寫過,更不要說當著家人的面說“我愛你們”。現在我知道我錯了,家人是沒有辦法選擇的,他們就是你父母、哥哥、姐姐,是不能更改的,我將抽出更多的時間看望他們,盡孝道,在父母有限的生命中多順著他們。

〈二〉 歌曲。不管是哪首歌的音樂、歌詞,聽後都另人有一種熱血澎湃,積極向上的感覺。教你做人的方法,教你積極向上,比如說“跟往事乾杯”這首歌,我在卡拉OK多次唱過,但沒有象今天這樣感觸深刻,在彩排過生命後我覺得,以前不好的,做的不對的都將它們遺棄。跟往事告別,重新塑造一個全心的我。

〈三〉 面對生與死的選擇。——我將毫不猶豫地選擇生。我有家人、朋友、同事、員工,我向往美好幸福的家庭生活。我一定要生,我要開朗,我吃苦耐勞,我有一份自己喜歡的職業,我要向世人戰士我的優點才華,我要爲我的公司盡我最大的能力做出貢獻。

以上三點是這次學習班後自己的看法。再次感謝黃雅烈博士給我全新的概念:生命不可以重來,但可以彩排。我要告訴我所認識的人,珍惜生命,盡孝道,活出真我的風采。

鄭惠玲
2002.7.6

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03.張紅波

尊敬的黃老師:
你好!

在沒有到課堂學習的時候,我不知道我的生活原來過得是一團糟。在對人、對事上一直處理不好,而我自己也不是一個好動的人,不會跳舞。所以我首先應該感謝我的老闆陳總,是她給了我這次與衆不同的學習機會。

“生命不能重來,但是可以彩排”,出羊牌或是牛牌,對人生的真諦,孝心等讓我深有感受。知道該怎樣彩排人生,把剩下的路走好,活出精彩,對我的父母,哥,嫂,同事,同學,老師,朋友多一些關愛多出牛牌,對周圍的人和事要有一顆包容的心,感恩的心。我的話到此,並謝謝黃老師。
 

此致


敬禮



學生:張紅波
2002年7月6日

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04. 吳丹

親愛的教授:
您好!

首先要感謝這幾天來你的付出,也感激您的教導,使我有機會重新認識自己,重新認識生命。我在填寫表格的時候,把來參加彩排的目的寫作是“體會生存的意義”,我想,這個目標我已經達到了。當生命的要義一個一個地以一種鮮活的、充滿智慧和啓迪的方式撞擊我的心靈時,過去那個怯懦、固執、任性的我在一天天的渺小,一個全新的無麽、寬容、自信的我在一天天成長。真的非常感激,感激我生命中多了這樣一次彩排,感激所有我生命中遇到的人,無論他們是好是壞,都給了我一種力量,這是一種愛的力量。我說過,我會把感激的信在每一天寫給每一個幫助過我的人,我手寫我心,用心來寫的信將會陪伴我的一生。

再次感謝你們的付出,希望有更多的人加入到生命之友的行列中來,讓我最後地說一聲:“我愛你們!”謝謝!

學員:吳丹
2002年7月6日

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05.舒宏

經朋友再三邀請,我參加了黃雅烈博士主持的中國第25屆昆明第三屆“生命彩排”通過這次活動使我對很多問題加深瞭解,如雙贏,付出是人生的快樂,孝順是人生的美德,珍惜生命,善待人生。雖然這些道理以前也懂,但這次黃博士通過各種活動和生動的例子以及同學們的分享使我對這些問題更加深了認識,我相信這些東西今後一定會付之行動,對我今後的人生道路産生積極的影響。


學員:舒宏

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06.呂娥

尊敬的黃博士:
您好!

時間一點一點的過去了,在這兩天的時間�堙A使我獲得了重生,喚醒了我的靈魂,使我懂得怎樣去孝順父母,去珍惜自己的生命!

想想以前的事情真的好後悔,好後悔,不管做任何事情都是由著自己的性格來,想怎樣做就怎樣做,從來就不想一下別人的感受,總是把別人的悲傷當作自己的快樂,就沒有想到忍一時風平浪靜退一步海闊的道理,在此我是非常非常激動,真心的感謝您,因爲你讓我在這次生命彩排中認識了自我,此時此刻的心情是沒有任何方式能表達出來的,我只能在此感謝,感謝……再感謝您!!!

黃博士您好,恕我直言,生命彩排本來是一種很好的課程,但不知是時間關係,還是上課的學員關係,每次轉來轉去都是這幾家公司的學員,俗話說的好,沒有不透風的牆,黃博士,請原諒我的直言,其實,我還是發自內心的感謝您,還希望您在我人生的道路上多多指點和教誨。

最後,我還想說,你永遠是我的偶像。

此致

敬禮



學員:呂娥
2002年7月6日晚

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07.寇東

尊敬的黃博士:
您好!

非常幸運的成爲您所傳授訓練的第11025期學員,您所創辦的《生命彩排》互動式的教育方法,在活動中使我們領悟到一些忽略的問題,在思考中發現自己,在交流中分享大家的快樂或悲傷,成功或失敗。

就如您所說,教順,很多人能做到孝,但做不到或想不到順,我也是這樣的,過去和父母在一起時,本來就不經常見面,但有時,還會因小事和他們爭辯得面紅耳赤,鬧得很不愉快,經您的在課中啓迪,我認識到自己的錯,今後,我會用心改變的。

《生命彩排》是生命活動的預演,人生本來就是個大舞臺;生命是平等的,一人一命;生命是不可再生的,就顯出它的珍貴,之所以有了生命活動,世界才變得豐富多彩。

真的,非常感謝您!我們在此次活動中受到的嚴重震撼將影響我們一生,我也將學到或領悟的知識,感受與家人、朋友交流,分享。

祝您:
身體健康!


您的11025期學生:寇東
2002年7月6日

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08.胡濤

黃博士:
您好!

參加了您的“生命彩排”第一幕,使我的生活態度有了極大的轉變。

通過了“生命彩排”,我才感到我以前的思想態度是多麽的“不可思議”,那樣的不注重對方,不關心父母,但是這些都是我最應該做到的事情,我是多麽的深感內疚,多麽的不安,“生命彩排”給了我的內心深深的震撼。它使我看到了如果我還是照以前的我一直生活下去,最後我的結果是多麽的悲慘。

所以,通過“生命彩排”,我將遠離過去的我,我要重新塑造自我,用新的人生態度面對剩下的生活,不使當人生走到終點的時候留有遺憾。

黃博士,衷心的感謝您!

此致

敬禮


11025胡濤
2002年7月6日

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09.賀斌

黃博士:
您好!

這幾天的課讓我重新認識了真愛,親情和生命的價值,它注重的是付出,而不在意回報,它是一種責任,一個信仰,一種美德。

我非常感謝您,讓我重新認識了自我,這將是最大的收穫!

就讓世界處處充滿愛,世界將是美好人間。
謝謝您!


賀斌
2002年7月6日

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10.杜瓊傑

黃老師:
您好!

在這兩天的學習中,我對羊牌牛牌有了比較退徹的認識,更懂得了珍愛生命,珍愛生命中最重要的父母及妻子、女兒和許許多多曾經幫助過、支援過我的人,他們給我出的牛牌是我生命中最幸運、最珍貴的禮物,我會珍視這份牛牌,我會以更多的牛牌報答他們。同時對孝順中的須有全新的認識,原來對父母的孝順不應當只表現在孝上,而要更注重順,因爲離了順,實際也是不孝,只有孝和順結合在一起,才真正對父母的孝順。

雖然信才寫了短短的幾行,但一些學習中新的認識和理解,已經深深的在我心中紮下了根,在這�塈皕P謝您再次感謝您,是您使我學習到許多生命中最珍貴的東西,再次祝福您黃老師!


祝:身體健康
全家幸福


學生:杜瓊傑於2002年
7月7日淩晨0:30分

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